Jangan pernah membayangkan bahwa sukses memimpin hanyalah karena kita memiliki jabatan. Ketahuilah bahwa kepemimpinan yang baik selalu dibarengi dengan perekrutan orang-orang yang hebat dalam bidangnya masing-masing. Seorang pemimpin merupakan navigator yang berusaha mengarahkan laju kapalnya ke pulau harapan. Adalah tugas utamanya untuk cermat memilih dan memilah posisi yang sesuai dengan orang-orang yang ada di sekelilingnya. Ada empat prinsip yang perlu kita kaji lebih dalam sesaat kita berusaha menyelaraskan program kerja organisasi dengan orang yang hendak menanganinya:
Buku dengan judul “Fire Them Up!” oleh Carmine Gallo memberikan gambaran tentang penting inspirasi dalam successful leadership. Dari bagianpertama saja kita bisa mengambil pelajaran tentang 7 rahasia sederhana untuk sukses memimpin.
“Our chief want is someone who will inspire us to be what we know we could be” – Ralph Waldo Emerson
Memacu antusiasme -- Letupkan percikan semangat di hatimu sebelum muncul di dalam hati mereka.
Inspirasi mulai dari dalam. Apa saja pendorong semangat anda? Setelah mengenali unsur-unsur pendorong semangat pribadi, barulah anda bisa yakin untuk mampu memotivasi orang lain.
Tetapkan tujuan -- Berikan visi yang spesifik, konsisten dan mudah diingat
Antusiasme membuka jalan, tetapi visi mampu menarik perhatian dan membawa mereka ke suatu pandangan. Visi yang membingungkan tak akan sanggup memberi masa depan yang cerah. Agar sebuah visi bermanfaat, kesederhanaan dan ketulusan diperlukan. Bagaimana keduanya bisa dicapai? Buatlah visi anda sesingkat mungkin, sepuluh kata atau kurang…. If you can articulate a compelling vision of the world that is specific, consistent, and memorable, you will not only have grabbed their attention, but you will have captured their hearts. And where their hearts lead, their minds are sure to follow.”
Chapter 3: Sell the Benefit – Put Your Listeners First
“Make no mistake: When you speak, your listeners are asking themselves on question: What’s in it for me? It’s the one question that should be answered not once, but throughout your communication."… To inspire your listeners, constantly ask yourself, ‘What am I selling?’ Think about it this way: Apple does not sell computers. It sells tools to unleash human potential. Starbucks does not sell coffee. It sells an experience, a ‘third place’ between home and work…. What are you selling?…. They are buying benefits not products.”
Chapter 4: Paint a Picture – Tell Powerful, Memorable, and Actionable Stories
“Inspiring individuals sell themselves, their vision, and their values by turning their message into a story that piques your interest, keeps you entertained, makes it easy to remember key points, and, above all, leads you to take some sort of action. Your message is not your story… Persuading individuals to follow a desired course of action requires an emotional engagements with the listener… ‘Stories speak to both parts of the human mind – its reason and emotion,’ writes Howard Gardner.”
Mengajak untuk berpartisipasi
“Mendengar saja tidak cukup. Mengundang umpan balik, dan melakukan tindakan berdasarkan apa yang kita dengar, jelas berbeda.”
Penguatan dan pandangan yang optimis
“Para pemimpin, untuk beberapa alasan, melihat masa depan yang terang di dalam selimut kabut yang sangat tebal … Seperti Marcus Buckingham yang menjelaskan dalam The One Thing You Need to Know, ‘Kebalikan dari seorang pemimpin bukan seorang pengikut. Kebalikan dari seorang pemimpin adalah orang bersifat pesimis.’ Keterkaitan antara optimisme dan inspirasi bersifat langsung dan cepat: Berpikir dengan optimis bisa membuat kita menganggap baik diri kita sendiri. Berbicara dengan optimis akan memberikan keyakinan kuat kepada orang lain untuk mengikuti visi kita sebagai pemimpin.”
Menumbuhkembangkan potensi
“Manusia berhubungan dengan manusia, bukan dengan benda. Dan pujian yang paling indah yang bisa kita dapatkan dari orang lain adalah ketika mereka bilang: "Anda telah membuat saya berjuang untuk menjadi orang sukses .... " Motivasi adalah mewujudkan kondisi terbaik pada orang tersebut, tetapi mereka tidak akan mendengarkan nasehat anda kecuali bila mereka tahu anda peduli.”
Singkatnya...
Buku ini enak dibaca dan menarik. Setiap bab penuh dengan contoh-contoh yang tentang bagaimana prinsip-prisip yang dipaparkan bisa diterapkan di dunia nyata. Melihat pentingnya inspirasi yang membawa sukses para pemimpin, buku ini bisa memberikan ide-ide cemerlang.
Agak menggelitik hati. Rasanya aku mau tertawa ngakak. Di lingkungan sekolah, harusnya kepala sekolah cukup cermat memilih orang untuk diserahi tanggung-jawab sekecil apapun. "Serahkan semua urusan kepada yang ahli." Tujuannya cukup jelas. Agar kinerja sekolah menjadi semakin efektif. Pada saat urusan-urusan vital tidak diserahkan kepada mereka yang cukup ahli di bidang yang akan ditanganinya, situasinya tergantung pada seberapa cepat orang barunya belajar. Atau, perlu dipertanyakan, apakah orang tersebut mau belajar.
Aku bukan anti perubahan. Sebabnya, status quo juga tidak selalu mapan dan efektif bila proses kontrol dan evaluasi tidak berjalan dalam sebuah manajemen pendidikan. Kepala sekolah boleh diganti. Wakil kepala sekolah tidak selalu orang-orang yang sama. Pengelola urusan-urusan di dalam sekolah perlu juga penyegaran. Semuanya mungkin terjadi. Terlalu percaya kepada orang-orang lama juga tidak menjamin sekolah menjadi efektif.
Persoalan yang menggelikan di lingkungan sekolah kita adalah terciptanya miskomunikasi dalam pengelolaan sekolah. Perencanaan dan pelaksanaan program tidak seimbang dan terkontrol. Lucu sekali, bila kemudian ditunjuk seorang koordinator laboratorium yang baru, dan dianya buta terhadap kondisi faktual di laboratorium. Tanpa mengenali seluk beluk pengelolaan laboratorium yang efektif, ternyata program pertamanya hanyalah mengganti 'kunci' dari pintu-pintu laboratorium, meski yang lama masih berfungsi. Layanan laboratorium pun tidak terlalu mendapatkan perhatian.
Searching for teaching materials or anything related to teachers may be tiring. Luckily, my search results in a good website now. This website focuses on educational matters.
You can follow my steps to browse and surf in the web.
Tak ada yang lebih menggembirakan hati kecuali ketika kita bisa saling berkumpul dan berbagi rasa. Ada banyak yang bisa diungkapkan dalam kehidupan ini. Bahagia, senang, gembira atau sebaliknya sedih, duka dan nestapa.
Di Sarangan adalah tempat ketika kita semua berkumpul. Apakah benar kita sedang berbagi rasa di sana? Selain dari kenyataan di pertemuan itu, indahnya Sarangan menjadi momen abadi.
Bayang-bayang indahnya membuat anakku selalu menyebut Sarangan dalam pembicaraan sehari-hari. Dalam hatiku bicara, "Beginilah kalau jadi guru, anak dan istri jarang diajak pergi untuk wisata. Andaikan guru memiliki banyak uang, mungkin wisata bukan hanya sekali dalam beberapa tahun!" Aku berjanji lebih keras bekerja agar bisa membuat mereka bahagia. Aku juga bermimpi agar bisa membawa mereka keliling ke berbagai tempat wisata dan menikmati hidup bagai di surga.
Lihat album foto Sarangan!
In my eyes this picture is lovely. The wheather was sunny and hot. My family and I were all in the car. I took this picture while driving to Wisata Bahari Lamongan. This resort is quite popular in East Java. Thousands people come and go to the place.
Ada perubahan dalam diriku. Hal ini terjadi sejak seseorang yang pada saat itu menjabat menjadi kepala sekolah menuliskan es-em-es yang menyalahkan kegiatanku menuliskan sesuatu di blog. Prinsipnya, blog yang aku bangun adalah blog untuk berpikir dan berbicara. Aku boleh menanggapi persoalan apa saja di lingkungan hidupku, termasuk yang lekat dengan pekerjaanku sebagai guru. Kondisi manajemen sekolah yang mendorong semangatku menulis di blog. Dan, pada akhirnya tulisan yang aku buat dibacanya. Kepala sekolah marah-marah. Katanya, aku terlalu banyak menyakiti orang lain mulai dia sendiri, guru, karyawan dan murid-murid di sekolah. Dengan marah pula dia menyebarkan informasi serta persoalan yang dipikirkannya tentang aku. Begitu marahnya, akhirnya dia berusaha menuliskan sebuah surat laporan ke kantor departemen agar aku dipindahkan entah kemana.
Yang jelas sudah terlalu banyak orang pinter di sekeliling kita. Dengan latar belakang yang tidak selalu sama, masing-masing bisa memilih peranan apapun yang menurut dia bagus dan benar. Lihat saja apa yang terjadi. Kali ini bukan tanggung jawab kita untuk bersuara. Posisi diri sebagai pengamat, tapi jangan sekali-kali berkomentar.
Satu pelajaran sederhana dalam hidup yang bisa kita terapkan dalam perilaku kita sehari-hari adalah 'mampu berkata tidak'. Mengapa pelajaran ini penting di sini? Sebab banyak sekali orang yang tidak berani mengutarakan pendapat dan pandangannya, dan karena khawatir dikatakan tidak mengikuti kemauan pimpinan atau musyawarah, dengan serta merta ia akan mengiyakan beberapa pilihan atau ketentuan yang sudah diajukan. Akhirnya, konsekuensi dari pernyataan itulah yang menjadi bumerang dalam perjalanan hidup sehari-hari ataupun karirnya.
Maukah anda memahami keadaan orang yang tidak mau menuruti pandangan-pandangan yang sudah susah payah anda utarakan kepadanya. Orang yang bersangkutan tidak mau menurut hampir semua pandangan anda. Hal ini bisa jadi terjadi di lingkungan kecil, yaitu keluarga kita sendiri. Anda bicara, tetapi istri atau anak anda tida mau mengerti. Apakah anda masih bisa memahami penolakan mereka?
Kondisi seperti ini dianggap sangat wajar dan biasa terjadi dalam budaya berkomunikasi yang kita kembangkan. Bisa jadi ketika kita masuk ke dunia kerja yang jelas lebih besar dari sekedar lingkungan keluarga. Penolakan orang-orang di sekitar terhadap apa-apa yang kita pikirkan sangat menyakitkan hati dan membuat kita kecewa serta frustasi.
Ungkapan yang sering muncul orang lain membantah pandangan kita bisa diutarakan seperti: "Kamu sendiri bagaimana?!" Atau dengan jelas dikatakan, "Gagasan yang bapak sampaikan memang bagus, tapi kondisi kita kali ini belum memungkinkan untuk melaksanakan program yang semacam itu." Anda sedikit ngotot tentang baiknya pendapat anda. Mereka pun lebih sigap untuk menolak. Anda berkeyakinan kalau mereka tidak mau menerima pandangan orang lain dan selalu bersikukuh dengan kondisi-kondisi yang sudah lama berjalan. Perubahan yang selalu harapkan pun tidak kesampaian.
Sikap positif dalam menerima pandangan orang lain tidak selalu muncul komunikasi antar manusia. Tidak selalu ada sambutan baik kepada ide-ide yang baru muncul dan belum terbukti. Inilah yang terjadi kelompok sosial yang baru mengalami proses pendewasaan--artinya mereka belum begitu dewasa. Pertanyaannya adalah: bagaiamana kita menghadapi kondisi semacam ini?
Mulailah dari diri sendiri
Apakah anda merasa berdisiplin dalam mengelola sekolah? Bagaimana anda menerapkan disiplin di sekolah anda? Bagaimana cara anda anda memunculkan peraturan yang harus dipatuhi banyak siswa dan guru? Apakah disiplin yang anda terapkan tidak memiliki dampak psikologis bagi warga sekolah--termasuk guru, karyawan dan siswa anda?
Berdisiplin di sekolah memiliki konteks pembelajaran kepada seluruh warga sekolah tanpa adanya pengecualian. Adagium bahwa guru itu digugu dan ditiru sangat berlaku di sini. Sementara itu, setiap item peraturan yang muncul dalam wacana persekolahan dan kemudian diterapkan dalam kehidupan budaya sekolah, seyogyanya dibahas dalam musyawarah warga sekolah. Penerapan sebuah peraturan di sekolah sangat membutuhkan legalitas warga sekolah. Proses ini menjadi suatu bagian yang memanusiakan warga sekolah dan memberikan nilai positif terhadap wujud keberadaan mereka berkiprah di sekolah anda.
Apakah persoalan ini menjadi bahan pemikiran anda sendiri atau seluruh warga sekolah?
Berbagai sekolah unggulan menjamur di negara ini. Para manajer sekolah berlomba-lomba ikut memberikan label tertinggi untuk sekolahnya. Standar tertinggi untuk sekolah unggulan adalah bila sudah menyandang label 'standar internasional', dan di bawahnya ada label 'standar nasional'.
Sekolah yang bukan unggulan harus cukup sadar diri untuk puas dengan label terdaftar atau diakui. Usaha mati-matian untuk mendulang label tertinggi bagi sekolah yang memang tidak ada proyek 'sekolah unggulan' masih jauh dari jangkauan.
Para manajer sekolah yang memiliki antusiasme tinggi akan rajin mengadakan study banding ke sana dan ke sini. Berapa pun biaya study banding yang dilaksanakan, harus disedikan. Para manajer sekolah menikmati perjalanan study banding dengan berbagai fasilitas sekolah mulai transport, akomodasi dan uang saku. Semua fasilitas tersebut akan masuk ke dalam kantung pribadi dan team.
Bagaimana hasil dari study banding tersebut? Semuanya mungkin dicatat dan dipak dalam benak dan buku pribadi anggota team study banding. Bagaimana hasil-hasil study banding tersebut dilaksanakan? Semuanya terserah kepada pimpinan team. Apakah study banding itu bisa memberikan dampak positif kepada sekolah? Semua terserah kepada komunitas sekolah dan visi serta misi kepala sekolah.
Study banding adalah proses menggali ilmu khusus tentang kelebihan sekolah lain. Yang akan didapatkan dalam study banding adalah informasi-informasi penting yang sebenarnya bisa digali di lingkungan sekolah asal. Study banding harusnya menjadi proses penggalian yang utuh dan tidak disisipi dengan niatan mengambil keuntungan tidak populis--cuma jalan-jalan misalnya. Hasil study banding perlu diselaraskan dengan kondisi riil di sekolah dan kemudian diimbuhi dengan perencanaan-perencanaan matang tentang apa dan bagaimana program ke depan akan dijalankan. Kalau study banding hanya menjadi bahan obrolan, sebaiknya tidak usah saja. Misalkan study banding belum bisa menciptakan pelangi di sekolah asal perlu diselidiki apa yang sebenarnya 'missing' dalam pelaksanaannya.
Penting sekali menyaksikan guru bisa bicara. Apa yang harus dibicarakan guru bukan hanya yang menyangkut pelajaran, buku dan siswanya saja. Guru adalah intelek yang berhak mengutarakan suara hatinya. Guru harusnya menjadi manusia merdeka yang mampu memiliki pikiran dan gagasan yang merdeka.
"Blog Suara Guru" menjadi lambang kebebasan pikiran saya. Adalah misi personal saya untuk menyuarakan suatu perspektif tersendiri yang lebih tentang pendidikan, budaya, sosial, politik dan bahkan kehidupan sehari-hari dalam kehidupan guru. Namun, perlu dicatat bahwa tulisan dalam blog ini tidak terlalu ingin menggambarkan cerita-cerita pribadi.